中国网3月11日讯（记者 彭瑶）3月11日，在十四届全国人大二次会议第三场“代表通道”集中采访活动中，全国人大代表、雅礼中学党委副书记、校长王旭分享了一则有关教育的故事。他告诉记者，“在20多年的教育生涯中，我深刻感受到，教育是培育希望的事业。”

2016年，身为湖南省长沙市雅礼中学校长的王旭接待了一位11岁男孩，他小时候因车祸而高位截瘫。有一天，他坐在妈妈推着他的轮椅上，来到王旭的办公室。他说，老师，我想来你们学校上学。看着他坐在轮椅上的模样，王旭问：“孩子，你能照顾好自己的生活吗？”他说：“我能。”说完之后，他双手猛地一拍轮椅，“噌”地一下，就蹦到了地上，双手着地，一前一后用力向前划着，用力往前走。

王旭说：“那一刻，我的眼睛湿润了，我和我的同事们非常敬佩这个孩子，也相信孩子。初高中6年，他积极向上、乐观坚强，毕业时顺利考上了大学，选择了机器人工程专业。他说，‘我是假肢最好的试验者，因为我知道失去肢体的人最需要的是什么’。”

全国人大代表、雅礼中学党委副书记、校长王旭。中国网 伦晓璇 摄

“孩子在成长过程中，遇到重大困难和挫折的时候我们不放弃他，给他最需要的帮助，就是点亮他生命的希望。”王旭说，这几年，湖南省建设了一批芙蓉学校，就是为了给农村孩子带来教育的希望。“几年前，有位年轻校友回国，领衔创作了一个重点实验室。其实在中学阶段他就是计算机爱好者，加入了学校计算机兴趣小组，获得了国际奥林匹克竞赛金牌，还和同学一起研制了博弈机器人。”

王旭认为，每一个孩子都有自己的兴趣、爱好和特长，父母、老师应该发现孩子的兴趣爱好，给他们提供课程、搭建平台，让他们的“长板”更长，让今天兴趣爱好的优秀变为明天人生发展的优势，点亮职业希望。

全国两会召开前，有学生在社会调查的基础上，提出了幼教和托育资源共享的建议，希望王旭帮助他们将建议带到北京。对此，王旭深受感动：“孩子们在高中学习阶段就在关心群众的生活，关注社会的发展和国家的需要，我觉得这正是当代青少年应该有的样子。世界上没有完全相同的两个人，地球上也没有完全一样的两片树叶，孩子之间，没有差距，只有差异，让喜欢射箭的孩子射箭，让喜欢下棋的孩子下棋，尊重差异，相信孩子，激发每一个孩子的天赋、潜能和梦想，才能鼓舞每一个孩子迸发希望。”

“为人父母、为人老师，首先应该对自己、对孩子、对未来充满希望，这个希望就会像阳光一样照耀着孩子的成长。青少年阶段是人生的拔节孕穗期，最需要积极引导和栽培。学校一边连着万家灯火，一边连着民族和未来，让每一个孩子、让每一个家庭充满希望，让我们国家和民族充满希望，这就是教育的初心和使命。”王旭说。

审稿：魏婧 张艳玲 蔡晓娟